生之喜 林昱翔
在路上常常遇到行動不方便的人，我們應該多禮讓他們。如果我有殘疾，我想我也會努力活下去吧!畢竟我是媽媽懷孕10個月才生出來的，我果我自暴自棄，媽媽不就會很傷心。生命不能拿來開玩笑，如果有個萬一，後悔就來不及了。
台中縣東勢國中在上公民課時談到了楊恩典的故事，雖然他身有殘疾，但是他很努力，他用腳來會畫自己的未來。他總是不會放棄自己，而是更堅強。民國67年5 月28日楊恩檢向蔣經國先生訴苦說他沒有手，不能寫字，蔣經國先生向楊恩典說可以用腳啊!至今他已成為有名的口足畫家。
像楊恩典這樣的人，用腳來代替自己的手，是很不容易的，你想，你今天換一隻手寫字就覺得很困難了，更何況是腳。楊恩典把畫每一幅畫當作是一個遊戲，這樣畫出來東西也就好看多了。
我認為我們不應該去歧視別人，反過來想如果今天是你被歧視，你有什麼感受?我們應該去鼓勵身心障礙的人，讓他們開心一點，不要有尋死的念頭。我們能和他們 聊天、做朋友，平時我們應該要多關心他們，讓他們開新。讓他們的生活輕鬆。每一條生命都來自父母，平時我們就因該要有知足常樂的心不要天天抱怨。真正的幸 福就在自己身邊，咬好好把我身邊的每一份幸福。
生命是此的重要，即使是身心障礙的人也要珍惜，絕對不能有尋死的念頭。平時我們應該多關心身邊的每一個親人、朋友，避免有一些意外的事發生。每個生丟是父母給的，一定要珍惜生命。
學習種菜，體會辛勞 邱鈺霖
種菜不僅是一種體會，也是一種學習，更是一種知識。種菜最原本的方式就是煮成佳餚來填飽肚子，若我們是第一次種菜，每天看著自己所呵護的幼苗逐漸長大，就 會覺得很有成就感。我們可以創新種菜的技術，讓菜生長得更好；我們也可以使用古早的方式來種菜，尊重前人的想法，有甚麼樣的農夫，就會種出甚麼樣的蔬菜， 所以我們要積極創新，絕不能半途而廢。
在高雄縣的一所小學 ─ 龍肚國小，推行「蔬香、書香」的教育課程，學童種的青菜都是這陣子的營養午餐食材，五、六年級的學童都說，雖然天氣冷，澆水、拔草時，手腳感覺很冰，但看 到自己種的菜一天一天長大，很有成就感，而且沒想到可以向農夫一樣，種出可口的蔬菜呢！況且今年收成的農獲除了做為營養午餐，透過教師李浩肇在學校網站上 宣傳、義賣，不僅籌措到學童畢業旅行的費用，也是下學期的田租、肥料、農機、秧苗、種子等經費，真是一石二鳥、好處多多呢！
種菜是一種體會辛勞的活動，龍肚國小的學童利用學校附近的田地來種菜，體會了農夫的辛苦，也不隨便抱怨說：「唉呦~好累喔！我不想做了...........」等這些話，這種精神是值得我們去學習的。
種菜並不是一件難事，而是你有沒有用心去了解種菜的所有要領，有些人是因為要養家，才種菜來賣；有些人是因為退休在家裡沒有事情做，想種菜來打發時間；則 有人是怕外面的蔬菜不新鮮，灑太多農藥，而選擇自己種菜來吃，比較健康、保險。只要我們有耐心去嘗試任何事情，必定能體會到其中的酸甜苦辣。
種菜的成果有沒有變得好一些，不在於農夫是否有打探小道消息；種出來的蔬菜外表是否很漂亮；農夫是否有誇大事實，而是他有無興趣和耐心來嘗試種菜這件事。
發揮你的愛心 曾旻佩
弱勢生變多了你知道嗎？你有幫助過她們嗎？你有關心過她們嗎？你知道他們有多辛苦嗎？
現在弱勢家庭越來越多了，而弱勢生也越來越多了。如果你幫助了他，他的生活說不定會比較好過ㄧ點；但是你沒有幫助他的話，他的生活可能會越來越糟；你去關心他可以讓他感受到溫暖；你沒有去關心他可能會越來越辛苦，如果體會到弱勢生的辛苦，你ㄧ定會更加珍惜現在的生活。嘉義縣文昌國小六年級陳姓學童父母離婚，因此他和母親一起生活，但是陳童學得母親為了照顧重病的外婆，因此沒有了工作，家中的經濟全靠高中畢業的姐姐在賣場工作。陳同學因為每有健保，月初和同學打籃球不慎跌倒，手臂骨折，億藥費沒有著落。
在這例子裡陳姓同學直是需要我們幫助的其中ㄧ個人，世界上還有更多更多的人需要我們的幫助。
我覺得現在的人都生在福中不知福。那一些人應該要體會依下需要幫助的人辛苦的地方，就會知道你現在是很幸福，不要再跟父母要求東要求西，珍惜你身邊的人、是、物。如果可以的話，就捐一點錢，讓那些弱勢學生得到幫助。
你有沒有愛心不是用說的；也不是用想的；更不是用看的˙˙˙˙˙˙而是用做的。
營養──帶來充滿活力的早晨 徐寶萱
早餐，的確是一天中最重要的一餐，就像一句西方俗語說的:「早餐要吃的像國王。」不吃早餐的孩子，不但整天提不起精神，甚至營養不良；而吃早餐的孩子，不但有活力、精神好，學習能力也大幅提升，所以，早餐對我們實在太重要了。
南投縣大成國小3年丙班的班導發現:班上的孩子身體不舒服的原因大都是沒有吃早餐的緣故，使牠們上課時無法集中精神，活力欠佳。因此，他決定讓孩子們體驗 親手做早餐的樂趣。早餐教學當天，孩子們興致勃勃的做出屬於自己的「創意三明治」，像王正偉所做的八層三明治，材料豐富多樣營養滿分；還有楊佳勳三明治中 加入了苜宿芽、小黃瓜、蘋果. . . . . .等，非常有養生概念。除了體驗到製作三明治的樂趣外，同學們也領悟到吃早餐的重要性，主辦人班導表示:「這次的早餐教學十分值得!」
在自己的班上做早餐，不但增進了與同學之間的感情也謂這個早晨補充了營養與活力，除此之外，以後還可以試著在家裡大展身手和家人一起品嘗營養充足的愛心早餐，真是一舉「三」得啊!
閱讀完國語日報中的「快樂校園──第14版」專區，使我不禁回憶起二年級時，班導高老師所舉辦的班及晨間餐會，當時，我也是帶著和母親一起做的肉鬆三明治 到會場。除了品嘗自己所做的三明治，我還享用了其他同學所帶來的佳餚，有:餐包、煎餃、玉米濃湯. . . . . .等，在大家吃飽喝足感到油膩塞胃的時候，擺在一旁的水果沙拉立刻被我們一掃而光。那一天，我不但未豐富的早點感到心滿意足，也感到活力充沛，我想，報導 中的孩子也有相同的感受吧?
ㄧ天的活力泉源，是從「早餐」這條營養之道為起點出發 。早餐吃的好段精神好、做事效率高，也感到活力十足；沒有吃早餐不但倦意連連、疲憊不堪，做什麼事都提不起勁兒，感到全身無力，工作時也只是草草了事。不 論你是吃風味十足的中式早餐，或是口味豐富的西式早點，都一起迎接充滿活力及營吧!
她並不願意 蔣欣怡
我對這件新聞的看法是：很傷心也很痛苦。我想告訴她母親，女兒並不想當個智障兒，而是天命注定的。如果是你，你願意嗎？
如果你做母親的很討厭她，也沒有必要害死她。孩子是需要母愛的，如果沒有了母愛，她也就覺得這個家庭沒有安全感，沒有人保護，也就會傷心，甚至離家出走。
母愛是非常重要的，不健康的孩子一樣是人，不必分正常和智障，如果分得那麼清楚，那社會不就不平等了！為什麼呢？像有些家長因為生的孩子不健康，就把他送到孤兒院，讓孩子孤零零的在那裡，這實在太不公平了！
如果我是一個智障兒的母親，我一定會比別的媽媽更加疼他愛她，讓她覺得這個家庭很溫暖很美滿，並且常常帶她出去玩，不會因為她是智障兒而把她關在家裡，更不可以傷害她。
人的生命是很珍貴的、可貴的，而且人生又有多少回？如今你能和她做一家人更要珍惜。
這件是我看了非常難過，電視上常說「愛她就不要拋棄她」同樣的，既然生她就不要傷害她或不要她。如果你是孩子，你願意嗎？一定沒有人願意的。
希望世界上的母親們都能體諒孩子，況且孩子是無辜的，智障並不是她願意的事。孩子會成為智障，可能是母親再懷孕時喝酒抽煙造成的，也有可能是遺傳或命中注 定，已經安排好了。雖然，這位媽媽可能是因為家裡沒錢或是孩子不好帶，受不了才會想到要害死她。但是做媽媽的有沒有回想一下，孩子是不是因為照顧不周到， 傷到了腦部，才會這樣。
我求世界上的母親們，不要再傷害孩子了，她是無辜的。我希望這樣令人傷心的新聞不要再發生了。
心臟病發作風險 驗頭髮可知!! 李欣芸
想不想知道自己心臟病會不會發作?但心臟病和頭髮有捨麼關聯?
未來，不需要檢查心臟病，更不需要算命，可能只要剪下一段頭髮，交給醫院檢查就行了。
心臟病和頭髮到底有捨麼關西?乍看之下沒捨麼關西，可是舉凡人體吃進肚子裡的東西，或是代謝物，都可能流下一些細微的化學物的痕跡，時時刻刻紀錄不斷生長的頭髮裡。「皮質醇」的濃度，而得已在數個月前預測心臟病的發作。
研究人員採集兩組成年男子的3公分頭髮來做檢驗，第一組是因為心臟病發作而住院；第
二組則是因為其他非心臟病而住院的。結果發現，第一組的「皮質醇」濃度明顯高於第二組。
皮質醇稱為「壓力荷爾蒙」，是人類再面臨壓力時的身體產物；傳統上是利用血液、唾液或尿液來測量，但是只能良出數小時或是天內的數值，很難用來預測心臟病的發作。
新的方法是以頭髮檢測，頭髮平均每個月長一公分，只要短短六公分的樣本，就能查出受
測者在六個內的壓力水準，評估心臟病發作的風險。
我覺得研究人員採取這個行動，對心臟病的人，非常有幫助，因為只要一段頭髮就能知道，你心臟病會不會發作，也要感謝那些研究人員，想出這個方法，讓大家都能輕輕鬆鬆的做完心臟病的檢查。
最後也要提醒大家要去心臟病會不會發作或有沒有心臟病喔!!
談愛心
愛心是無所不在的，在任何地方都有愛的蹤跡，不管是親情，友情、愛情，都可說是愛的象徵。
每一個人的心中都有愛，但是表達的方式並不完全一致。有時坐在公車上，看到老人時總會想到讓座，有些人會馬上實踐，有的人則會視若無睹，難道不讓座的人就是沒愛心嗎？並不是他們沒有愛心，而是大家將愛的範圍定的標準不一樣所造成的。
其實，愛是不分國界或人種的。人因為有愛而合作、關心，愛是一種可貴的精神，隨處可見。要是沒有了愛，人也就不會再存在了。
一個人若是只關心自己的家人而不與其他人來往，那麼將會生活很孤單。這時，就應該要放開心胸去結交朋友，與人互動，表現自己與朋友之間的愛，也就是友愛
大家一起行善 許洛芸
行善事什麼?你知道嗎?行善可以做什麼?你知道嗎?行善就是積極推動活動，讓品德教育不再是口號，而是具體落實，然而，歐美社會相信，行善從來都是有意為之。行善就是維護社區整潔、撿拾垃圾淨灘、拜訪獨居老人、關懷孤兒院童、協助照顧老樹等... ...。
像是澳洲和紐西蘭人的行善比率全球最高；加拿大、美國、英國都名列前矛，香港排名18，台灣則是第72。可見我們在行善方面，還有很大的努力空間。
行善是一種樂事，而且不但可以獲得許多人的讚賞，有可以從中獲得光榮，真是一舉兩得啊!!
然而，卻有大學生上網付酬找替身代為上課、考試；更有醫衛主修法律的大學生，撿到學妹辛苦籌到的學費，雖然歸還，竟要求依民法規定扣除「酬勞」。這些行徑已引發了社會的憂慮。
現在已經有很多的國小開始推動行善活動，希望們有是跟他們一樣，有美麗的學校和環境美好的社區，讓我們也來一起推動行善的活動吧!
補習越多，基測成績未必越好 呂和軒
補習是什麼?你知道嗎?補習可以讓基測成績的分數更理想嗎?你覺得呢?補習可以是一種學習知識的方法，也可以是一種浪費錢的作法。補習最原本的用意是要學習更多的知識。我們可以將這些知識運用在考試、基測，讓成績變得更好； 我們也可以混水摸魚的上課，或是趴在桌上睡覺，成績就會比較差；也可以認真聽課，一一抄下老師寫在黑板的重點
，成績自然就會比較好。有怎樣的上課態度，就有什麼的考試成績，所以我們要認真聽課，學習知識。
台灣師範大學心測中心分析近2年參加國中基測的考生的成績，發現pr值九十以上的考生，以補習2天的比例最高；pr值40到79的考生，大約3程都是補習 5天以上；而解發現有7成的考生都有在補習，但以補習一天的考生成績最好。心測中心也分析考生的讀書時間，結果pr值95以上得考生，課後讀書時間最長， 平均讀書為4小時，所以補習成績不一定會更好。
現在的學生大部分都有在補習，但成績越補越差，而想要有個好成績，最好的方法就是認真聽課，回家多複習；建議家長別逼小去補習，要對症下藥。
一個學生被爸媽逼著上補習班，壓力就會很大，因為如果考出來的成績不好，會被爸媽罵，也有可能會被打而且爸媽又會傷心，但如果是心甘情願的，那麼壓力就不 會很大了。部過我還是建議補習一週不要超過3天要不然學生回到家就會覺得很累不想看書，補習就沒有效果了。
成績有沒有變高，不在於參考書看得比以前多，補習的時間比以前長，評量寫得比以前多......，而是在於上課有沒有認真在聽。
解決霸凌最好的方法 陳俊甫
你知道霸凌對台灣造成多大的傷害嗎??你知道解決的方法嗎???最近「霸凌」這個問題在校園中流傳著。有打群架的，也有傷害師長的。他們不但行徑囂張，而且手段都很粗暴，這些問題都對學校造成嚴重的傷害。我們該如何預防霸凌?對此問題，苗栗縣 豐林國小想出了一個好方法。
豐林國小推動「家族」此制度，不但可以培養學生有愛服務的精神，也可以有效的阻止校園紛爭。學校將全校學生分成八個家族，每個家族都有幼稚園到六年級的學生，由六年級的學生擔任族長及副族長，遇到紛爭時，族長有解決或仲裁的權利。
我覺得豐林國小推動此制度，對學校裡的每個人是非常好的，不但能改善學校裡的紛爭，也能更加的令人放心去上學，不會有暴力行為發生。
最近霸凌實在太恐怖了，不但影小了社會的安寧，也深深的在受害者的腦海裡課上當時被害的情形，這是非常惡劣的。我認為霸凌事件要立即解決才行。
霸凌這件事對台灣的社會造成嚴重的傷害，豐林國小不但做出了非常好的示範，也對社會有了很大的貢獻。解決霸凌不在於是不是說的比以前好廳，做的比以前更好，實施的比以前正確，而是要讓霸凌從台灣中消失才對。
用錢買票 駱俊廷
怎樣算賄選?你知道嗎?會選會受到甚麼處分?你知道嗎?賄選是指參選人贈有價物品給投票人.依據刑法一百四十三條規定:有投票權之人要求期約或受 賄絡或其他不正當的利益,而許已不行使其齊投票或唯一定之行判3碾以下有期徒醒併科五千元罰金.]我們可以選擇傻傻收錢;也可以嚴肅的對她說[我不要]然 後過著安心的生活.有甚麼心態就會去做甚麼是,報著偷機取巧的心態依定會受到法律的制裁.
一天晚上,里長到小敏嘉拜訪,他滿臉笑容對他媽媽說 [王 太太這有4張花博]太好了!我正想帶小敏去賞花呢!]媽媽接下門票準備付錢,但里長豪爽的說[不用啦!]嬤嬤仔細看門票,疑惑的問,這不是免費門票,4張 耀1000多元,不好意思讓你破費][沒湍吸每個里民都有,只要投票給我就好了.]媽媽發覺這是會落,準備還它們票時被拒絕了,媽媽非常不安心的收下.
一個人習慣樣成之後不容易改,彈彈都要有改變心態的想法和做法.
.賄選是犯法的事我們應該要抵制.
雖人會選不能完全消失,但在大家連心一起訪抗會選次數依定會減少的.
◆address bullying is the best way for the!! ◆解決霸凌事件最好的方法 best best!!
你知道霸凌對台灣造成多大的傷害嗎??你知道解決的方法嗎???最近「霸凌」這個問題在校園中流傳著。有打群架的，也有傷害師長的。他們不但行徑囂張，而且手段都很粗暴，這些問題都對學校造成嚴重的傷害。我們該如何預防霸凌?對此問題，苗栗縣 豐林國小想出了一個好方法。
豐林國小推動「家族」此制度，不但可以培養學生有愛服務的精神，也可以有效的阻止校園紛爭。學校將全校學生分成八個家族，每個家族都有幼稚園到六年級的學生，由六年級的學生擔任族長及副族長，遇到紛爭時，族長有解決或仲裁的權利。
我覺得豐林國小推動此制度，對學校裡的每個人是非常好的，不但能改善學校裡的紛爭，也 能更加的令人放心去上學，不會有暴力行為發生。
最近霸凌實在太恐怖了，不但影小了社會的安寧，也深深的在受害者的腦海裡課上當時被害的情形，這是非常惡劣的。我認為霸凌事件要立即解決才行。
霸凌這件事對台灣的社會造成嚴重的傷害，豐林國小不但做出了非常好的示範，也對社會有了很大的貢獻。解決霸凌不在於是不是說的比以前好廳，做的比以前更好，實施的比以前正確，而是要讓霸凌從台灣中消失才對。
被幫助和幫助的人 蔡佩蓉
被幫助時，你不但會感覺到溫暖，還會想把這份溫暖帶給別人。幫助別人時，即使只是只是為他做一點小事，卻能讓別人感到無比的溫暖。我們在生活中，有時當幫助別人的角色，有時也會受到別人的幫助，但只要多一份關心，就能讓世界更加和諧。
每個人都有被幫助的經驗吧!?像成功國小的陳靜萱所寫的-感謝大哥哥，裡面敘述了她一年級時找不到自己的班級，當她正不知如何是好時，有一位大哥哥牽著她的手帶她回教室。雖然來不及感謝大哥哥，但這也是令她難忘的原因。
雖然幫助你的人是個陌生人，但他帶給你的溫暖並不陌生，而是熱忱又溫馨。來不及答謝卻令人覺得深刻，因而讓人想傳達給更多人這份溫暖。
我覺得人與人之間本來就要互助和關懷，沒了這些，大家都各自過著自己的生活有何意義呢?不管是誰，都應該好好的思索這個問題。
被幫助時，心中應該有著知足與感恩；幫助人時，心中應該充滿任心與關懷。每個人都多幫助人，少一些抱怨，社會環境中，人和人之間關係會更好，你說是吧!?
找到真正的自己☆ 林洛寧【修改用稿】
做真正的自己，首先要找到特點、喜好。而不需要去摹仿，好像是另一個人一樣。靜下來想想，你的穿著、聲音、髮型、喜好，是不是在摹仿?還是自己個人風格?找到自己的特點合長處，不要受他人影響。
有個藝人名叫艾成，他在超偶成長，他喜歡邊唱邊跳，其中跳舞是他的特點，也專長，觀眾們非常期待他們的演出，看他又帶來什麼曲風的舞蹈。跳舞時，一個的動作在舞台上發揮，把氣氛帶動到最高，全場觀眾表現出滿意的笑容。當燈光照亮舞台，演出顯得更加精采。
發揮自己的特色，魅力四散，如陽光般的強烈，好美麗、好特別，好吸引人。自己，是很重要的，讓小小的火苗，如陽般的刺眼。
一個人在模仿是很明顯的，要把內心最深處的自己一層層的剝開。如果你是個小花商而已，或許比一般人還會懂得欣賞，就算你是個不起眼的小吃店員工，也許比一般人懂得品嘗食物的美味。
一個人是不是在做自己，不是在於它的身材，也不是他的生活習慣，是在於他有沒有發揮、表現出來。
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