電影 我的天才寶貝→壓力與挫折

1.觀賞前請告訴學生注意看，劇中的某些情節是否讓你記起過去的 經驗，或激起一些新的想法。


2.師生討論：老師為引言人並提出問題，讓學生發表個人看法，鼓 勵學生盡情發言並多方包容學生想法。

3.先由學生自由發表說出劇情大意、自己最有心得的情節、印象最深刻 的一幕、最喜歡的人物…等。由討論當中了解孩子想法，適時加以導正。
4.討論提綱：
★什麼是真正的資優？真正的資優代表什麼？反觀自己與劇中人的比較。
★父母難為；老師難當；學生難熬；可分別由故事情節哪一部分舉例做說明。
（當溝通不好時，會產生父母做的是一回事，孩子想法又是一回事，而不容易產生交集，才會導致佛雷特悶悶不樂。）
★戴蒙的自大是否讓你引以為鑑？你對他的看法如何？
★請說說佛雷特母親對他的"天才"抱持什麼態度？也請說出家長對你的期望及態度。
（天底下的父母都認為自己的小孩是最好的，常寄予無限希望，也因此造成孩子某些壓力。）
★為何佛雷特會說出「我媽媽死了」這句話？由此我們更印證什麼的重要？
（親子間溝通的重要，不然往往易產生誤會，使父母的一片苦心適得其反。）
★你是否曾對父母說過令他們傷心的話？
★佛雷特對珍的態度前後有哪些不一樣？
★「親情是無法代替的，每個孩子都是父母的心肝寶貝」 你贊成這句話嗎？
★衍生問題：例如如何做好人際關係﹖如何增進親子關係﹖溝通的重要等。

5.討論後寫下心得感想。
依情況填寫心得記錄，可以由教師設計學習單或採開放式記錄。